colloqium48: Gender Balance Series 3

Der Kanon der Musikgeschichte wird auch im Unterricht geformt. Wenn weibliche Stimmen Teil des Kanons werden sollen, müssen wir sie in den Musikunterricht aufnehmen. Das kann mit einigem Aufwand verbunden sein und viele Dozierende schrecken vor der Mehrarbeit zurück. In dieser Vortragsreihe stellen Dozierende der Hochschule für Musik musikalische und musiktheoretische Arbeiten von Frauen vor, die sie für ihren Unterricht entdeckt haben, um sie mit den Studierenden zu diskutieren. 

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